Aula Teórica- 27 de Abril

Nesta 7ª semana só vou contar as aprendizagens que fiz na aula teórica pois não tivemos aula prática devido ao feriado de dia 25 de Abril.

Nesta aula teórica abordámos determinados conceitos como: Multimédia, Hipertexto e Hipermédia; os problemas e desafios colocados pelo Hpipermédia; a noção de interface e de desenho da interface; as orientações para a concepção da interface. Voltámos a falar também n ovamente da perspectiva de Mayer que implica que a informação entre pela memória sensorial, onde é seleccionada, passe para a memória do trabalho, onde é organizada, e por último é integrada na memória a longo prazo.

Multimédia é a combinação, controlada por computador, de pelo menos um tipo de media estático (texto, fotografia, gráfico), com pelo menos um tipo de media dinâmico (vídeo, áudio, animação).
O termo multimédia refere-se portanto a tecnologias com suporte digital para criar, manipular, armazenar e pesquisar conteúdos. Os conteúdos multimédia estão associados normalmente a um computador pessoal que inclui suportes para grandes volumes de dados, os discos ópticos como os CDs e DVDs.

Hipermédia é o hipertexto de multimédia, ou seja, os blocos de informação não são restringidos a texto e podem conter som, gráficos, vídeo, animação ou outros media, existindo a ligaçao por links.

Aulas Práticas / Semana 6

Olá! Bom regresso às aulas!!! Estamos na sexta semana de tecnologias!!

Bem voltei das férias cheia de vontade de recomeçar a construção dos nossos projectos multimédia. Nesta aula desenvolvemos os nossos projectos de grupo, fizemos um ponto de situação ao professor sobre como andava a recolha de informação para começar a fazer o plano no papel das situações com que pretendemos fazer a aplicação. Decidimos ainda em grupo fazer
representação gráfica da estrutura do projecto e seleccionar a tecnologia a utilizar.

Começámos então a introduzir as nossas situações no Quandary e inventámos a história....

Na aula teórica abordámos vários assuntos como: A importância da comunicação e da comunicação em Educação; Principais modelos de comunicação (Matemático e Palo Alto);
Diferença entre informação e conhecimento; Introdução à comunicação multimédia (o que significa e o que implica); Aprendizagem multimédia na perspectiva de Mayer Princípios e aplicações práticas. Abordámos deste modo a forma como a informação que nos é transmitida é recebida, processada e integrada nas nossas estruturas cognitivas.

Aula Prática - 28 de Março

Nesta aula iniciámos a exploração do Quandary, uma ferramenta útil para realização dos projectos multimédia dos grupo.

Os conceitos base deste Quandary são:

• Construção de situações(pontos de situação)


• Uma questão e alternativas de resposta

Para utilizar esta aplicação é necessário representar uma estrutura bem organizada no papel do nosso projecto.

Seguidamente, fizemos um pequeno exemplo de um possível utilização do Quandary.

No final da aula falámos individualmente com o professor, em grupo, sobre o nossa ficha de ante-projecto, já preenchida, para ser corrigida e para melhor entendermos a melhor maneira de abordar a construção do nosso projecto multimédia.
Ainda tivemos tempo para fazer pesquisa de informação para pesquisa de informação para desenvolvimentos dos projectos de grupo Apoio a questões relativas ao desenvolvimento dos projectos multimédia.